Technische Schule Aalen

FESTO CPM Palettentransfersystem, Roboter Mitsubishi, Hochregallager, CNC EMCO, Robotino Fahrerloses Transportsystem, Labeling Station, Kamerasysteme, Smart Energy, Smart Maintenance, Augmented Reality, …

FESTO MES4, Siemens TIA, Mitsubishi Ciros, …

3-stufiges pädagogisches Konzept

Das in den oben genannten Bildungsgängen geplante pädagogische Konzept zum Thema "Industrie 4.0" wird prinzipiell auf drei Stufen basieren und mit dem jeweiligen lehrplanspezifischen Tiefgang und Niveau basieren:

Stufe 1: Cyber Physical Modul (CPM) - Grundlagen
Anhand des CPM werden die Grundlagen der Steuerungs-, Regelungs- und Automatisierungstechnik erlernt. Eine einfache Vernetzung der CPM ist ebenfalls möglich.

Stufe 2: Cyber Physical Modul (CPM) - Smart Technology
Die am CPM erlernten Grundlagen sollen nun um klassische Industrie 4.0 Inhalte erweitert werden. Hierzu gehören u.a. die OUC-Vernetzung über          Ethernet, NFC-Technologien wie RFID, SOA-Techniken sowie die Anbindung an ein einfaches MES- und Datenbanksystem.
Mittels CPM können wir auch die Szenarien 2-4 ("Flexible Fertigung", "MES/ERP" und "Service und Instandhaltung") der vom KM erstellten Handreichung zu Industrie 4.0 für berufliche Schulen praxisnah umsetzen.

Stufe 3: Cyber Physical Factory (CP Factory)
An der realen Industrie 4.0-Lernfabrik sollen alle bisher erlernten Inhalte in der Ganzheitlichkeit trainiert und nachhaltig vertieft werden. Dabei kommen sämtliche entwickelte und erlernte Soft- und Hardwarekomponenten zum Einsatz. Die Handhabung mittels eines modernen MES-Systems rundet den Gesamtprozess ab.
An der CP-Factory setzen wir alle fünf Szenarien der Handreichung zu Industrie 4.0 praxisnah um.
Über alle drei Stufen aller Bildungsgänge hinweg bauen wir die Industrie 4.0 Inhalte modular und objektorientiert auf. Nur so sind auch modulare und flexible Fertigungssysteme realisierbar. Das beginnt bei einer modulorientierten Hardware und mündet in eine objektorientierte Softwarearchitektur. Durch diesen professionellen und absolut zeitgemäßen Ansatz kann eine Fertigungslinie flexibel angepasst und für zukünftige Produkte und Technologien offengehalten werden.
Das CPM sowie die geplante CP-Factory unterstützen den Ansatz einer modulorientierten Hardware im Ganzen.
Es wird so die Voraussetzung geschaffen, allen Schulen eine Softwarestruktur der CPM zur Verfügung stellen (Musterlösung), welche den Lehrkräften aus den aktuellen Technischen Richtlinien zur gemeinsamen Abschlussprüfung sowie aus den Lehrerfortbildungen bekannt ist.

Die Musterlösung BW wurde anhand der Lernfabrik an der TS Aalen entwickelt.